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初中英语词汇教学方法与策略有哪些？1.创设语境教词汇。
用实物 、等直观教具教词汇 ，既形象、生动 ，又可节约时间，同时还可吸引学生的注意力 。教师要注意使用启发式教学 ，培养学生的观察力、想象力和创造力 。词汇教学不宜脱离短语 、句子和文章 ，孤立地让学生读 、译、背词汇表，应指导学生拼读后 ，结合短语 、句子和文章来学。语境不仅包括文章或言谈的上下文 ，而且也包括了各种社会环境。语境教学法可使学生通过语境更加深刻地理解单词的用法和多种意义，从而对于单词的记忆更加牢固 。在教学中，教师扮演着多样的角色 ，他既是助学者 、组织者、监督者 ，有时又是学生的伴学者 。在语境下，学单词 、记单词 、用单词是一个基本概念 ，贯穿始终 ，这是原则。
2．根据音形结合、构词法等科学规律记忆
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